历史和物理的关系?
一个文科,一个理科,包惜惜从来没想过它们之间的关系。
她看向黑板上用粉笔写着的大大的‘第二次工业革命’几个字,不知怎么,想到谢翠芝从美国回来后那天再她家里的那番谈话。想到沈子清的理想。想到后世她曾见过的种种辉煌。想到即便如此,仍有许多人没有停步,奋力向前。
心头忽然涌上百般感触,万语千言却又不知从何说起,喉咙跟堵住了般。
包惜惜从座位站起身后一直的短暂的沉默可让赵梦开心死了,以为她被问住了,答不出来。
然开心不过两秒,只听包惜惜缓缓开口:“我觉得历史和物理有一个很大的共同点……”
求真,怕是这两门学科永恒不变的是根本点。
学习历史,必须要有求真精神,尊重真实客观的事实。而物理的探索,归根结底也是对世间万象本质的探求。
纵观历史,有很多伟大的物理学家,他们在求真路上的一些重大发现改变了历史。
牛顿发现万有引力,奠定了现代工程学的基础。法拉第电力场的关键性突破,永远改变了人类文明。爱因斯坦提出相对论,从根本上改变了人们对空间、时间和宇宙的认识,开创了现代物理学的新纪元。
比如本节课讲到的世界第二次工业革命,它之所以会发生,自然离不开政治、经济、环境等因素,但还有一个条件也很关键,那便是科技技术的进步到了一定条件――电磁学理论的巨大成就为电的广泛应用提供理论基础。
再说回历史,后人之所以能知道那一段段伟大的历史,全赖与于它被客观真实的记录了下来。
以上便是包惜惜在思索了一会后,对老师提出的那个问题的回答。
说完,她整个人心也静不下来。
她也曾以为,学历史不过是了解自己国家和世界各国的历史,再有意义一点,也许就是向后辈传播这些历史,但现在却不这么认为了。
历史更大的意义,以史为鉴,古为今用。
正如人不能忘本,只有知道从哪里来,才能明确未来发展方向,更好的建设我们的国家。
历史它不仅是文化的传承,更是人类文明的发展轨迹。
包惜惜补充的这一番对学习历史的感悟,把自己都说的激情澎湃了,不自觉把这话题拔高了。
说完,她才发现教室异常安静。
老师看着她,同学们也看着她。
包惜惜有些不好意思,她是不是说太激动了。
老师是最先回过神来的,他在这个讲台上站了十几年,心情从没从没像这一刻这般激动。
一个本以为很平凡的探讨,学生的发言却将他一个五十多岁的老年人给说的热血沸腾。
他扫视了圈,看到不少同学和他也是一样的心情。
稳了稳心绪,他对大家说:“同学们,包惜惜同学的发言是
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