,他的问题县纪委已经有了定论,关于余成龙的问题,我要多说一些,大家有没有想过,余成龙走到今天,固然有他自身素质低下的问题,但做为教育局工作人员,作为华南教育的管理者,我们要更多的想,我们在制度层面有没有问题?如果有?是什么问题?如果制度层面的问题不解决,如果那些滋生腐败的土壤依然存在,我想以后还会有张成龙,王成龙,李成龙相继出现。
在这里,我提出两个问题,供大家思考:一、余成龙这样能力低下,品行恶劣的人是怎样走上领导岗位的?大家反思一下,我们的领导选拔任用制度有没有问题?如果有?问题在哪里?如何来解决这个问题。
二、余成龙收取贿赂、奸污女教师的一项重要砝码就是职称,我的第二个问题是,称职,这个我们对基层教师重要的管理手段,到底有没有起到对教育事业应有的推动作用?我们的职称设置、职称评定工作到底有没有问题?如果有,问题在哪里?如何解决这个问题?
我希望大家认真考虑我提出的两个问题,我给大家一周时间准备,周末,每人就这两个问题的思考,写一份文章交给我,对于这篇文章,我提以下两点要求:一、讲实话,不要讲官话套话,如果我发现官话套话超过三句的,一律退回去重写。
二、不要抄袭,特别是不要从网上下载,这是态度问题,也是品行问题,现在,度娘的功能很强大,如果你真的抄袭了,别指望我发现了不。如果发现抄袭的,我会慎重考虑对你以后的使用。
好了,今天的会就开到这儿,散会。”
散会后,教育局的工作人员陆续离开会议室。他们没有像往日那样说笑话,开玩笑,都一脸的凝重。
看来,这个新局长在教育局站稳脚跟后,要开始对华南教育系统动刀子了,而且这两刀都直指教育系统积弊的要害。由此看来,他对教育工作并非外行。
在教育局上班的人,大多数都来自基层,对华南教育现状无疑有深刻的了解。
领导常常挂在嘴上的一句话是:有一个好校长,就有一所好学校,可是纵观华南各校,现在坐在校长位子上的,却没有几个真正的好校长,不是不学无术拍马溜须之辈,就是观念平庸得过且过的老好人,还有就是整天出入酒场饭局的关系专家,真正懂教育懂管理的没几个,这也是华南教育事业一直停滞不前的根本原因。
为什么会这样?一句话就是用人制度的问题。
诚然,华南教育系统和行政机构一样,对学校领导的选拔任用也是有一套看似非常合理的程序的,比如:在对学校领导任命前,要在教师中进行“双推”,即口头推荐和书面推荐,而且要求必须双过半,但这一制度在执行的过程中却
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