天气越来越热,很快就到了七月份,学生早在六月份就放暑假了,夏小语他们还是要工作。
小蕴到了年龄,正准备在秋季上小学预科班,也就是相当于国内的学前班。
他自从知道自己即将上学之后,很是兴奋。这让夏小语和萧罄鸣放心不少,不过,这还不能完全放心,要知道,很多小孩子在上学期期盼着上学,等到真正上学之后,却哭着要回家。
为了避免小蕴出现这种状况,夏小语和萧罄鸣便在平时给他进行一些学校教育的渗透,让他到时候能快点适应。
不过,小蕴并没有他们想象中的那么不能适应新环境。他从小就很独立,在萧罄鸣的教育之下,很多事情能独立完成,并且尽量不会麻烦到周围的人。
一般来说,会哭着要回家的小孩子,往往都是不太独立的,对家里人太过依赖,离不开父母或者是爷爷奶奶。
比如国内的一些学前班,孩子哭着不肯上学,有些父母就在外面偷偷站着,让孩子偶尔心慌的时候能看到他们,那就不会害怕了。这种行为,只会让他们的适应期更长。孩子们在课堂上不是专心听老师讲,而是留意着父母有没有离开他们的视线。
当然,这种情况比较少见,大部分小学都不会把家长留在学校里守着孩子。
这边上学的压力不会很大,上学也只是玩和观察,在这种情况下,孩子们学得开心,老师教得也轻松,就有更多机会让学生自己在观察和思考中有所感悟,形成智慧。
在这样的学习环境中,学生乐学,也就不容易产生厌学情绪。不过,这也不是绝对的。要是校园里的同学难相处的话,也是需要自己排解不良情绪的。
这一天,夏小语带着小蕴去外面买回来了书包等文具,还有水杯等物件。
回到家后,便开始让他练习如何收拾整理自己的书包,什么放在哪里,要能很快地按顺序放好。
小蕴很快就学会了,并且他还不是全部照搬夏小语的方法,而是按他自己认为好的方式摆放物品,夏小语也就随他去,并没有提出反对意见。
只有用自己的方法,才能把什么东西放在哪里记得更加清楚。
看着哥哥这么开心,还有了新书包和文具,小树苗也扁着嘴,想要买书包和文具了,她委屈地指着小蕴的书包,对夏小语说:“妈妈买!”
夏小语抱起她,说道:“你才这么小,哪能背得起这么大的书包?等你长大一点再给你买,好吗?”
小树苗似懂非懂,但还是眼巴巴地看着小蕴的书包。
在另一旁的萧罄鸣笑了起来,接过小树苗抱着,说道:“下次我们给你买个漂亮的书包。”
小树苗听得“漂亮”二字,顿时眼睛发亮,笑了起来。
夏小语抿着嘴笑着,“还是你有方法,知道她是个严控,就是喜欢好
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