声律启蒙》。
郑晏梗着脖子，像喊号子似的跟着背，音量几乎震得阿团耳朵疼。郑昙就有些书生的样子了，旁若无人地摇头晃脑，不过背得不够熟，念两句总要睁大眼睛低头看看，才能续上。郑月珏许是觉得这动作做起来不好看，沈先生眼睛扫过去便装模作样地晃两下，否则便垂着头。
最标准地当属郑月明，她不仅双手捧书，摇头晃脑，还微眯着眼睛，声调抑扬顿挫，间或趁先生不注意时回过头来，冲阿团得意地表演。
《声律启蒙》层层属对，朗朗上口，特别有韵律和节奏感，阿团跟着先生念了两句，便本着预防颈椎病的心态，开始学郑月明的样子左摇右晃。只是人小坐不稳，自己没意识到，摇头时连带着整个身子都跟着晃动，简直像个坐不稳的小不倒翁似的。
这一对初入学堂的双胞胎，一个背上仿佛插了钢板，不动如山，一个身若柳条，前仰后合，庄先生竟视若无睹，自始至终一句有关他们诵读姿态的评论都没有。
没读半个时辰，郑晏就坐不住了，仿佛凳子上长出钉板来似的扭来扭去，沈先生只当看不见。她不急着教两个小儿识字，先令他们自己背诵《声律启蒙》的第一篇，自己又去指导其他人。
郑晏小声地凑到阿团旁边跟她咬耳朵：“谁欠先生钱了？瞧先生那一张臭脸！”阿团扭了他一把，痛心疾首道：“尊师重道，尊师重道啊！”
好容易熬到午时，沈先生宣布放堂，郑晏火烧屁股似的窜出去，一眨眼的工夫就不见人影了。
阿团没追上他，只得慢吞吞地走回来，一个人收拾书本。郑月明哼了一声，走到门口招呼候在抱厦的丫鬟进来收拾，郑月珏小跟班似的跟在她身后。
阿团目送两人从她身边走过去，又看了看默不作声的郑昙，凑上去八卦道：“三姐姐干嘛总这么听二姐姐的话？”
郑昙抬头盯了她一眼，没说话，将书本纸册装进书袋，笔砚搁进小竹篮，自顾自地走了。
没一会儿，郑晏愁眉苦脸地回来，丧气道：“九娘说学堂这边生人多，不许我把大耳抱过来玩。”郑昂恰巧过来，听了这话担心不已，将他们扯到一旁悄悄问：“上午怎么样，可还适应？先生都讲了些什么？”
“挺好的。”阿团背着手，笑出一口小白牙，将上午的情形一一述说了一遍。郑晏和她唱反调，撇嘴道：“一点也不好，先生凶巴巴的，还不许我去尿尿！”
阿团立刻瞪了他一眼：“一炷香时辰你都去两回茅厕了！一看就是偷懒！”
郑昂打断两人斗嘴，拧眉追问道：“先生一句话没说，上来就让你们跟着背声律启蒙？”
“啊……大概吧。”阿团回忆了一下，不确定道：“好像还说了一句什么‘这就是四少爷和四姑娘吧’。”
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