三个月的时间,说长不长,说短不短。不觉间,何晓军已经来到了这个异世三个月,他在陈村的那个教头职业,也已经到期了。
由于何晓军为人和善,既救过整条村子,又出谋出力为村子消除了长期的匪患,再加上后期他免费给村里孩子当教书先生,这些的举止,都赢得了村里绝大部分人的尊重,所以,经过了族长招集村里的头脑研究,大家一起赞成继续聘请他当村里的教头兼教书先生。
在何晓军的教头任期结束前的那天中午,族长与村里首脑们把他请到了村祠堂,向他提出了继续聘请的提议。
何晓军早已经给自己日后的生活制订了计划,而且,从后年代过来的他,也不想把自己的一生,就这样浪费在这个落后的小山村里,所以,他态度坚决地拒绝了族长与村首脑出面对他的再次聘请。
在再次谢过了族长等村里的人,这段时间给自己的关照之后,何晓军正式向族长请辞,说他明天就会离开陈村,先到县城去闯一闯。
与族长告辞时,何晓军给了族长和村里首脑们一个忠告,就是让村里再聘请一个教书先生来教孩子,别让孩子成了睁眼瞎,因为,孩子才是陈村的未来。
族长和村里首脑们点头接受了何晓军的忠告,答复说一定请先生来教村里的孩子。
在何晓军离开祠堂的那一刹,族长和村里首脑们,都感觉到了好像失落了一些什么东西似,族长甚至因感慨而眼睛都红了。
给孩子上完了最后一节的课后,何晓军的第一份职业,就算正式结束。
当天下午的课完了之后,孩子们都不愿走,大家依依不舍地静坐在那里,望着何晓军这个虽然只给他们当了一个月先生、却给他们带来了希望的人。
何晓军望着眼前的这班大小参差不齐,但一样可爱、一样纯朴的孩子,心中也不舍,但他必需要离开他们,因为他有自己的理想,还有自己的责任,要出去拼搏一番,才能达到他自己想要的生活。
最后,何晓军对面前的孩子们、也对随着孩子来上最后一节课的家长呼吁道:知识,放在哪一个年代、放在哪里都有用,宁愿苦一点,也千万别毁了孩子的未来。孩子,才是陈村以后的希望,也是整个社会的希望。
带着一股失落感的何晓军,那天傍晚的例行锻炼,是平日的两倍,他要把那些屈在心中的不快,在锻炼中释放出至去。
那天的晚饭,何晓军提议搬到雕楼的顶上去吃,他要认真再看看这条即将要离开的陈村。
当天晚饭的气氛很压抑,就是平日大大咧咧的大牛,也少有的一脸郁闷。
为了扭转这个气氛,何晓军装出了一份心平气静的样子,对大牛说道:“大牛,我没来时,你不也一样的生活?我走后,你当我没有来过不就是?”
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