想到此,牛凌直接问道:“市长,今天要我汇报什么工作呢,电话里市府办也没有交待。”
“没什么具体的议题,市长就是想了解一下我市的教育现状。”南宫楠笑着说道。
苏文媛询问了今年的高考情况、基础教育情况、城乡教育差异等等,压根没有问正处于风口浪尖的舆情事件。
最后,苏文媛问道:“牛局长,你是宋州人,又在宋州工作了大半辈子,你觉得宋州的教育需要改革吗?政府如果想推进改革,该从哪一方面入手呢?”
牛凌站了起来,很认真地说道:“我们宋州教育没有大的问题,如果是要改革,我觉得要从以下几个方面入手——
首先要去行政化,打个最简单的比方,防溺水教育是学校的事情,但不能全部推给老师们去做,教学工作才是重心;
其次要限制资本进入教育界,资本的本质是获取利益,教育却是不能看利益的;
第三,社会、家庭和学校处于分离状态,对于学生的教育甚至是矛盾的,这一点需要改变。”
苏文媛点点头,朝正在记笔记的陈冲说道:“小陈,你把你的思路和牛局长结合一下,看看目前能够推进的改革有哪些。”
“好的,市长!
牛老师,您说的这三条从这个学年开始就可以逐步落实,市政府支持,教育局具体负责。针对此次舆情事件,市府办这边有一个方案,您看一下具备操操作性吗?”陈冲把所有学校老师每年流转百分之三十的方案说了一遍。苏文媛刚才不说,是不想有以权压人的味道,陈冲说出来,有商量的意思。
“不行,坚决不行。”牛凌的头摇得像是拨浪鼓:“百分之三十的比例不低,肯定会损伤名校的高考成绩!”
尊师,是从更高的维度维护老师的名声,而不是一味的顺从。陈冲反驳道:“老师,从当前来看,清北等名校的入学率也就是面子问题,考上一个清北,远不如考上一百个普通本科。”
为了彻底说服牛凌,陈冲直接从牛凌最引以为傲的学生说起:“牛老师,就像您的得意门生,名校毕业,留学后加入美国籍那个学生,对于宋州来说,有什么贡献?如果每年有源源不断的普通本科生进入宋州的各个行业,对于宋州的发展是有决定性作用的。”
自己的学生反驳自己,把牛凌气得满脸通红,手微微地颤抖,恨不能踢陈冲一脚。但事实确实如此,名校毕业者,大都远走高飞,牛凌只能从另一个方面反驳道:“陈冲,如今社会做不到尊师重道,第一流的人才不是从政就是经商,每年流转百分之三十,势必会造成教师队伍震动,人心不稳,还谈什么静下来教书育人。
市长,不知道您有没有听过一个笑话,就是暑假之前的事情,第三十六中学一个学生迟到,老师让他在教室门口站了十几分钟,这难道就算是体罚?结果呢,第二天学生家长穿着警服以涉嫌嫖娼的名义带走了这个老师,整整关押了十几个小时,老师们的处境到了这种地步,市政府还要强制学校老师流转吗?”
这老头,脾气还是这么倔!陈冲苦笑着,正要告诉牛凌,这是两码事,提高教师社会地位和教师流转不能混为一谈。被苏文媛抬手制止了。
“南宫,这个事情你知道吗?为什么没有汇报?是哪个家长,竟然敢如此目无法纪?”
南宫楠迟疑了一下,这个事情她当然听说了,那个学生家长是禹王分局的副局长徐建礼,市局吴保生出面按下了这件事情。吴保生一直不把苏市长放在
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