道:“不是还有一个学生吗?”
高一参加了高三模拟考的学生有两个,一个是晏卿,另一个是成绩更优秀的唐果。
这会儿校长处理的是晏卿去哪儿的问题,那么那个厉害的唐果呢?
别告诉他,成绩比晏卿还要好的唐果反而放弃了高考的念头。
其实这个问题问出来之前,这个老师心里大概就有一点数了。
唐果和晏卿考的都是理科班的卷子。
而他们学校今年这一届高三总共有五个理科班。
这会儿到场的已经有四个,只除了二班的徐老师没在。
针对这个情况,他要是连合理的猜测都没有的话,那就白活这么一把年纪了。
对徐老师不但不战而胜,还可以轻轻松松地成为高考状元苗子的老师,
可以想见,这位老师心里得有多妒忌啊。
单就一个晏卿就够让他们四个抢破头的了,比晏卿更优秀的唐果自然是更加抢手。
偏偏最抢手的唐果的名字压根儿就没有出现在这些纸团里,
自己连争取一下,靠运气的机会都不给一个啊。
想到这些,问出口的老师忍不住眼睛都红了一下。
他也想当唐果的班主任。
要是唐果转到他班里去的话,那么晏卿这个学生,他是愿意放弃的。
还有就是,不该唐果才是重点吗?
凭什么晏卿去哪个班就是用抓阄的方式来决定的,唐果去哪个班却不需要用这个办法,直接便宜了二班的徐老师?
这也太不公平了。
对于唐果去徐老师的班里上班,其他四个班的老师心里会不服气,
校长也是早就猜到的。
可是没有办法,在这五个老师当中,也就徐老师的脾气最好,
对学生最为放纵。
徐老师向来都是只要自己的学生成绩过关,然后在不影响教室里其他学生学习的前提之下,
好成绩的学生在上课的时候“开小差”,做“自己的事情”,徐老师都不太爱管。
这一点,徐老师做得到,其他四个老师就做不到了。
也正因为这样,唐果一提出这样的要求,
校长第一时间就想到了徐老师,觉得把唐果安排到徐老师那儿是最合适不过了。
“另一个学生的复习进度跟其他高三生都不一样。
那个学生……自由散慢惯了,比较有自己的想法,可能会不太好管。
徐老师年纪大,肚量更大,不爱跟学生太计较,比较能受得住这样的学生。
还有,我们总得尊重一下学生自己的想法不是?
师生之间要有矛盾了,那高考还考不考了?
咱既不委屈学生,更不委屈老师。”
“那晏卿的复习进度就跟其他学生都一样了?”
第一个问题都问出口了,那么第二个问题是怎么也不能省的。
就这么白白错过了一个高考状元,任谁能这么就甘心了。
之前唐果和晏卿的跳级还没有决定下来之前,
那么为了维护内部的和平,像唐果这样的学生还是不要跳级的好。
免得两个高考状元苗子冲突,撞一块儿了。
可这会儿情况变了,唐果和晏卿跳级那是板上钉钉的事情,
注定内部暂时是和平不了了,那么唐果这个学生怎么也得争取一下啊。
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