到了院子一旁的石桌上,放下了书包,拿出了数学书,一边聊天,一边等着杨老师。
三人都知道,杨老师经常解一些三角形的阵法,小明他们有一次也去看过,看了一眼,随即差点走火入魔,所以三人虽然看着杨老师在认真作图,却是再也不敢私自去看了。有些东西,不到一定的修为,看了也不一定有好处。
“好了,小明,若兰,你们都准备好了吧……”差不多十五分钟后,杨老师才再次起身,然后收起了他桌子上的草稿纸,走到小明和若兰面前的一块小黑板面前。
“准备好了。”小明和若兰早就准备好了,而活活虽然也露出羡慕之色,但现在杨老师教授的是三年级,四年级的三角形方面的东西,活活就算是看了也不一定会懂,所以杨老师过来之后,活活就叫着小黄和小花走到一边去玩去了。
“好,昨天我教你们三角形的周长,还有三角形的面积公式都还记得吧。”
“记得。”小明和若兰都重重的点了点头。
“那可曾有什么问题或疑问没有?”
“有!”小明随即就举手了。
“好,小明你说……”
“杨老师,我发现了,这些三角形,像是直角三角形,等腰三角形,知道了三角形的高,底边,我们就可以得出他们的面积,但是,如果我们不知道等腰三角形,等边三角形的高,我们该怎么办呢?”
“呵呵,这个问题不错,小明看来你参悟的已经很透了。”听到小明的这个疑问,杨老师赞扬了一下小明。
“这个问题,会涉及勾股定理这种高深的定理,一会儿我再和你们讲解一下它们要注意的……”
“好了,若兰,你呢,你的问题呢?”杨老师随即看着若兰。
“老师,如果我们不曾知道三角形的高,不知道是否我们可以用我们的三角形直接测量出来呢?”若兰也问出了自己的疑问,因为这个问题,涉及那次在奥数战场之中,萧炎解封印时候遇到的。
“呵呵,若兰也不错,好,你们就这两个问题吧。”杨老师满意的点头,然后再次询问了一下两人。
“恩,没有了。”小明和若兰同时摇头。
“好,今天呢,我就给你们讲解一下三角形之中这些特殊三角形的性质,和规律,还有三角板的使用。”
确定了两人的疑问,杨老师随即就在小黑板上开始了传授。他就擅长于三角形这边的领域,甚至杨老师已经参悟了初中的勾股定理,还参悟了高中才能够参悟的三角函数,传授小明和若兰三角形这方面的知识,是再合适不过了。
当然,其他数学方面,分式,小数等等,杨老师自然也造诣极深。
两个小时后。
“好了,今天就到这里,你们今天回去参悟了,有什么问题,明天再来问我吧。”两个小时的时间在讲解的过
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